LUYỆN VẬN ĐỘNG MÔI, MIỆNG ĐỂ TRẺ PHÁT ÂM TRÒN VÀNH RÕ TIẾNG

[masp]paid_gddb_001[/masp]

[giaban]699,000đ[/giaban]

[giacu]1,999,000đ[/giacu]

[tinhtrang]Còn Hàng[/tinhtrang]

[mota]

lê thị tố uyên

le thi to uyen

lêthịtốuyên

lethitouyen

lê_thị_tố_uyên

le_thi_to_uyen

yhoc

rối loạn phát triển

tự kỷ

#lêthịtốuyên

#lethitouyen

#lê_thị_tố_uyên

#le_thi_to_uyen

#roiloanphattrien

#tuky

#rốiloạnpháttriển

#tựkỷ

[/mota]

[link]https://2p.sambala.net/r/A1q [/link]

[chitiet]

Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm về trẻ có hạn chế về phát âm do sự hạn chế về vận động môi, miệng (như trẻ có rối loạn âm lời nói/ nói ngọng, khiếm khuyết khả năng nghe)
Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát triển vận động môi, miệng.

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

Khóa học dành cho phụ huynh, những người quan tâm và giáo viên can thiệp về trẻ có khó khăn trong vận động môi, miệng hoặc trẻ có rối loạn âm lời nói/ nói ngọng, khiếm khuyết khả năng nghe.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

Học viên hiểu được các kiến thức: Gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ và các video làm mẫu, giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong việc rèn luyện vận động môi, miệng cho trẻ có khó khăn về lời nói (trẻ rối loạn âm lời nói/nói ngọng, trẻ khiếm thính, trẻ có rối loạn vận ngôn...). Các bài tập được thiết kế và hướng dẫn dưới dạng trò chơi với trẻ nhằm tạo cho trẻ sự hứng thú và ghi nhớ tự nhiên.

Học viên có các kỹ năng:

- Trình bày được mục đích, đối tượng thực hiện các bài tập luyện vận động môi, miệng;

- Áp dụng các bài tập luyện tập vận động môi;

- Áp dụng các bài tập luyện tập vận động má;

- Áp dụng các bài tập luyện tập vận động lưỡi;

- Áp dụng các bài tập luyện hơi thở qua việc luyện thổi;

- Cách sử dụng đồ ăn trong luyện tập môi, miệng.

THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

Tiến sĩ Lê Thị Tố Uyên - cán bộ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia (NCSE) - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.

- Cô tốt nghiệp tiến sĩ Ngôn ngữ học (2019) và cử nhân sư phạm Giáo dục Đặc biệt tại Đại học Sư phạm Hà Nội (2013)

- Cô bắt đầu công tác tại NCSE từ năm 2009 với hướng nghiên cứu về trẻ khuyết tật nghe, nói

- Cô là tác giả cuốn sách "Sự tiếp nhận và biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ (3-6 tuổi)", là đồng tác giả của các sách chuyên khảo về ngôn ngữ kí hiệu

- Cô là thư kí và thành viên chính của nhiều đề tài cấp Bộ, các dự án trong và ngoài nước để hỗ trợ trẻ khuyết tật nghe, nói

- Cô đã có nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên, phụ huynh ở các trung tâm can thiệp sớm, hỗ trợ giáo dục hòa nhập tại Việt Nam

- Cô là cố vấn chuyên môn cao cấp của Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng Tâm lí và Phát triển tài Năng NaNa