PHÁT TRIỂN GIAO TIẾP CHO TRẺ BẰNG NGÔN NGỮ KÝ HIỆU - Tiến sĩ Lê Thị Tố Uyên

[masp]paid_gddb_001[/masp]

[giaban]699,000đ[/giaban]

[giacu]1,699,000đ[/giacu]

[tinhtrang]Còn Hàng[/tinhtrang]

[mota]

lê thị tố uyến

le thi to uyen

lêthịtốuyến

le_thi_to_uyen

lê_thị_tố_uyến

lethitouyen

yhoc

rối loạn phát triển

tự kỷ

#lêthịtốuyến

#le_thi_to_uyen

#lê_thị_tố_uyến

#lethitouyen

#roiloanphattrien

#tuky

#rốiloạnpháttriển

#tựkỷ

[/mota]

[link]https://2p.sambala.net/r/IBk [/link]

[chitiet]

Khóa học dành cho giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm về trẻ có khó khăn trong giao tiếp, tương tác với người xung quanh bằng ngôn ngữ nói. Những trẻ này cần có phương tiện hỗ trợ trong giao tiếp và học tập hiệu quả là ký hiệu ngôn ngữ.

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

• Khóa học dành phụ huynh có con em gặp các vấn đề sau:
  • Có khó khăn trong giao tiếp, tương tác với người xung quanh bằng ngôn ngữ nói.
  • Trẻ em cần có phương tiện hỗ trợ trong giao tiếp và học tập hiệu quả là kí hiệu ngôn ngữ.
• Các giáo viên can thiệp và những người quan tâm muốn học hỏi kinh nghiệm và trau dồi kiến thức.

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

• Học viên hiểu được các kiến thức về:
  • Hiểu những khái niệm cơ bản nhất về ngôn ngữ ký hiệu, và vai trò của ngôn ngữ ký hiệu trong việc hỗ trợ trẻ nói và giao tiếp thuận lợi hơn.
  • Các khái niệm cơ bản về giao tiếp bổ trợ, thay thế bằng ngôn ngữ ký hiệu và ký hiệu ngôn ngữ.
  • Nhu cầu sử dụng ký hiệu ngôn ngữ trong giao tiếp của trẻ.
• Học viên có các kỹ năng:
  • Kỹ năng nhận biết trẻ có khó khăn về giao tiếp, tương tác với người xung quanh bằng ngôn ngữ nói.
  • Biết cách khai thác và sử dụng một số tài liệu băng hình, hình ảnh về ký hiệu ngôn ngữ.
  • Biết quy luật hình thành các ký hiệu và thực hiện một số kí hiệu theo từng chủ đề khác nhau.
  • Biết cách vận dụng ký hiệu vào can thiệp/ hỗ trợ giáo dục cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt (cho trẻ chưa biết nói và trẻ đã biết nói).

THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

Tiến sĩ Lê Thị Tố Uyên - cán bộ Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia (NCSE) - Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.

Cô tốt nghiệp tiến sĩ Ngôn ngữ học (2019) và cử nhân sư phạm Giáo dục Đặc biệt tại Đại học Sư phạm Hà Nội (2013),

Cô bắt đầu công tác tại NCSE từ năm 2009 với hướng nghiên cứu về trẻ khuyết tật nghe, nói

Cô là tác giả cuốn sách "Sự tiếp nhận và biểu đạt hành động cầu khiến của trẻ khiếm khuyết ngôn ngữ (3-6 tuổi)", là đồng tác giả của các sách chuyên khảo về ngôn ngữ kí hiệu.

Cô là thư kí và thành viên chính của nhiều đề tài cấp Bộ, các dự án trong và ngoài nước để hỗ trợ trẻ khuyết tật nghe, nói

Cô đã có nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên, phụ huynh ở các trung tâm can thiệp sớm, hỗ trợ giáo dục hòa nhập tại Việt Nam.

Cô là cố vấn chuyên môn cao cấp của Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng Tâm lí và Phát triển tài Năng Na Na

Tham Khảo BẤM VÀO ĐÂY

[/chitiet]